Psicología Evolutiva- Modulo 2.

                                           DESARROLLO...


El desarrollo es un proceso individual que acontece en cada sujeto en particular, que tendrá similitudes con la de otros, pero siempre tendrá algo diferente, componentes únicos e intransferibles.
El desarrollo es un proceso CUALITATIVO y supera la noción de crecimiento que es un proceso CUANTITATIVO, que hace referencia a aumentos de tamaño, talla, volumen.


  • Crecimiento: Lo cual se refiere a lo cuantitativo, lo qué esperamos de altura, volumen, peso.
  • Desarrollo: Referido a lo cualitativo. Son las cualidades cognitivas.
  • Maduración: Relación de crecimiento y desarrollo.


   El desarrollo tiene 5 características:

  • Multidireccional: Tiene muchas direcciones, algunas situaciones pueden tener un pequeño efecto y otras, un gran efecto. Regresiones o saltos. "efecto mariposa".
  • Multicontextual: Depende de su entorno, del momento físico y social.

  • Multicultural: La cultura es vista como una parte integral del desarrollo de cada persona. Nos nutrimos de multiples características culturales (familia, amigos, sociedad, país). Es omnipresente, estamos dentro de la cultura pero no lo sabemos. Las respuestas y conductas están determinadas por la cultura, pero es un funcionamiento dinámico ya que varía con el tiempo.

  • Multidisciplinario: Se relaciona con varias disciplinas, biológicas, sociales, psicológicas.

  • Plasticidad: Significa qué durante toda la vida tenemos la posibilidad de adquirir aprendizaje. Existen períodos importantes para el desarrollo del cerebro, qué si no se trabajan y estimulan a tiempo, los daños serán irreversibles...
https://www.youtube.com/watch?v=R1vgUSTyPWk (Este, es un claro ejemplo de que si el cerebro no se estimula, sufre un gran daño y los procesos de aprendizajes quedan nulos o el proceso de adquirir conocimientos, es más tardío).



El estudio del desarrollo es una ciencia, por lo tanto se basa en pruebas objetivas, debido a que se refiere a la vida y al crecimiento humano. Como también incluye elementos subjetivos.

        

                                            MÉTODO CIENTÍFICO:

  • formulación de una pregunta

  • desarrollo de una hipótesis

  • comprobación de una hipótesis

  • conclusiones

  • publicaciones






Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Psicología Evolutiva - Modulo 1.

Imagen
PSICOLOGÍA EVOLUTIVA La Psicología evolutiva o del desarrollo, puede definirse como el estudio de los cambios que experimentan los seres humanos a lo largo del ciclo vital, tanto en su aspecto psicomotor, intelectual, afectivo-emocional, social y orgánico. METODOLOGÍA: observación experimentación investigación estudios longitudinales, transversales y secuenciales abordajes ideográficos (conocimiento intensivo e individual, características particulares). EXISTEN TRES GRANDES PARADIGMAS... MECANICISTA O CONTINUISTA: Podemos decir que es un cambio cuantitativo. Se trata de cambiar conductas en el hombre, mediante un estimulo condicionado, estimulo-respuesta. Uno de sus grandes precursor fue John B. Watson , fundador del conductismo. https://www.youtube.com/watch?v=IteGZg2fWuY ORGANICISTA: Conocemos tres percusores de este paradigma y ellos son: Rousseau, Kant y Freud.  Pero, cuando hablamos de paradigma ORGANICISTA, lo...
Leer más

tarea - módulo 5

según Piaget... 1-       ¿Puede un niño de 5 años entender y resolver un problema planteado de la misma forma que un niño de 10 años? -           No, lo resolverá de diferente manera. Ya que el niño de 5 años aún no desarrolló su pensamiento lógico como el otro niño.  El primero, se encuentra en el periodo Preoperacional, utiliza el pensamiento simbólico, que incluye el lenguaje, pero aún no aplica operaciones o principios lógicos para interpretar de forma racional. 2-       ¿Todos los niños de una misma edad pueden lograr a igual tiempo el pensamiento racional o lectura? -           No. Que se encuentren en una misma edad y etapa de desarrollo, no quiere decir que este niño/a logrará al mismo tiempo desarrollar el pensamiento lógico racional o una buena lectura, ya que, si ni bien está marcado un desarrollo esperable, ...
Leer más